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<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" /><title>8. La Flexion et les autres utilisations</title><link rel="stylesheet" type="text/css" href="docbook-xsl.css" /><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.76.1" /><link rel="home" href="index.html" title="Collatinus 10.2 — Manuel d’utilisation" /><link rel="up" href="index.html" title="Collatinus 10.2 — Manuel d’utilisation" /><link rel="prev" href="ar01s07.html" title="7. Le calcul des fréquences" /><link rel="next" href="ar01s09.html" title="9. Les données" /></head><body><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="ar01s07.html">Précédent</a> </td><th width="60%" align="center"> </th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="ar01s09.html">Suivant</a></td></tr></table><hr /></div><div class="section" title="8. La Flexion et les autres utilisations"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a id="_la_flexion_et_les_autres_utilisations"></a>8. La Flexion et les autres utilisations</h2></div></div></div><p>L’onglet Flexion permet d’afficher la flexion de la
forme sur laquelle on a cliqué. Cette fonctionnalité
est fournie sans garantie, et on prendra la précaution
de dire aux élèves que ces tableaux risquent d'être
faux. En particulier, elle affiche quelquefois le
passif de verbes qui n’en ont pas, elle décline de
manière régulière certains mots irréguliers. Des
efforts sont faits pour éliminer ces erreurs. Détails
dans la partie <span class="emphasis"><em>Les données</em></span>.</p><p>Quelques utilisations pédagogiques de Collatinus :</p><div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist" type="disc"><li class="listitem">
Il peut servir comme aide à la lecture : on charge le
texte, on essaie de lire, et en cas de difficulté on
place le curseur de la souris sur un mot qu’on ne
parvient pas à élucider. Quelquefois, c’est le
contraire qui se produit. Collatinus ignore un mot que
connaît le lecteur. Dans ce cas, il faut l’ajouter au
lexique, opération délicate, documentée dans les
derniers chapitres de ce document.
</li><li class="listitem">
On peut le mettre entre les mains des élèves, en leur demandant de dresser
des listes précises : tous les noms de la troisième déclinaison, le champ
lexical de la justice, les mots de la famille de duco, etc.
</li><li class="listitem">
Collatinus peut servir aussi, à faire des
statistiques lexicales.
</li></ul></div></div><div class="navfooter"><hr /><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="ar01s07.html">Précédent</a> </td><td width="20%" align="center"> </td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="ar01s09.html">Suivant</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top"> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Sommaire</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> </td></tr></table></div></body></html>
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